हम पढ़ने की पेशकश क्यों करते हैं क्लासरूम कोचिंग 2 से^nd ग्रेड? क्यों नहीं ३^{तृतीय}, 4^वें, या ५^वें ग्रेड?

APIE के 2^nd ग्रेड रीडिंग क्लासरूम कोचिंग और Compañeros en Lectura प्रोग्राम छात्रों को ग्रेड 3 पर लाने के लिए काम कर रहे हैं^{तृतीय} ग्रेड। अग्रणी शिक्षा अनुसंधान इस निष्कर्ष का समर्थन करता है कि अधिकांश छात्र जो तीसरी कक्षा तक नहीं पढ़ सकते हैं उन्हें अकादमिक रूप से पकड़ने में कठिनाई होती है (डबल जोखिम: कैसे तीसरी कक्षा पढ़ना कौशल और गरीबी प्रभाव हाई स्कूल स्नातक, 2012).

"लगभग 4,000 छात्रों के एक अनुदैर्ध्य अध्ययन के परिणाम से पता चलता है कि जो लोग तीसरी कक्षा तक दक्षतापूर्वक नहीं पढ़ते हैं, वे कुशल पाठकों की तुलना में डिप्लोमा के बिना स्कूल छोड़ने की संभावना चार गुना अधिक हैं। ”

-दोहरा खतरा

कनाडाई शोधकर्ताओं द्वारा किंडरगार्टन से तीसरी कक्षा तक के 382 छात्रों के एक अध्ययन से पता चला है कि बच्चों के बड़े होने पर मजबूत और संघर्षशील पाठकों के बीच अंतर बढ़ता है (जल्दी चेतावनी की पुष्टि की, एनी ई। केसी फाउंडेशन द्वारा)। डेटा बिंदुओं से पता चला है कि अध्ययन की शुरुआत में संघर्ष करने वाले पाठक अपने साथियों के पीछे और गिर गए, जो अध्ययन की प्रगति के अनुसार ग्रेड स्तर पर पढ़ रहे थे।

दो में^nd ग्रेड, बच्चों को सीखने से पढ़ने के लिए सीखने के लिए संक्रमण से संक्रमण होना चाहिए। उन्हें ग्रेड-स्तरीय प्रवाह और समझ हासिल करने में मदद करने से, एपीआईई की रीडिंग क्लासरूम कोचिंग और कॉम्पेंसेरोस एन लेक्टुरा इस संभावना को बढ़ा रहे हैं कि ये छात्र उच्च विद्यालय के स्नातक स्तर तक जारी रहेंगे।

इसके अनुसार जल्दी चेतावनी की पुष्टि की, "तीसरी कक्षा के अंत तक प्रवीणता से पढ़ने में विफलता के बीच एक कड़ी है, स्कूल में चल रही शैक्षणिक कठिनाइयों, समय पर उच्च विद्यालय से स्नातक करने में विफलता और बाद में जीवन में आर्थिक रूप से सफल होने की संभावना।"

एपीआईई के सभी कार्यक्रमों का अंतिम लक्ष्य ऑस्टिन आईएसडी छात्रों को तैयारी के साथ प्रदान करना है जो उन्हें हाई स्कूल और उसके बाद, कॉलेज और करियर सहित सफल होने की आवश्यकता है। हमें उम्मीद है कि दूसरी कक्षा की शुरुआत में, हम अकादमिक रूप से सफल होने के इन बच्चों के अवसरों को बढ़ावा दे सकते हैं और इसलिए उन्हें अपने आर्थिक वायदा में सुधार करने के लिए सशक्त बनाते हैं।