Boletín de enero: una parte de APIE

Donante destacado: ¡Tú!

Al comenzar un nuevo año, ¡APIE quiere destacarlo a USTED! Con la ayuda de donantes como usted, pudimos conectar a más de 1,500 voluntarios con 2,680 estudiantes en 129 campus de AISD el año pasado. De cara al 2016, tenemos planes interesantes para los donantes que hacen posible nuestro trabajo.

Con la ayuda de donantes generosos como usted, los programas y voluntarios de APIE brindan un cambio real en la vida de los estudiantes. Nuestro entrenamiento en el aula de matemáticas de octavo grado aumentó significativamente la autoconfianza académica de las niñas en 2014-15, y 200 estudiantes de secundaria están listos para la universidad gracias a nuestros defensores universitarios. En 2016, APIE lanzará Career Conversations, un nuevo y emocionante programa centrado en la exploración de carreras STEM para estudiantes de secundaria. APIE está aquí para apoyar a los estudiantes en todas las etapas de sus metas académicas y profesionales, pero no podríamos hacerlo sin usted.

Con el continuo aumento de los costos de incorporación de voluntarios y programas, nuestros donantes son más importantes que nunca para mantener vivos los programas de APIE. Si bien la mayoría de nuestros ingresos provienen de subvenciones y nuestros socios fundadores, AISD y la Cámara de Comercio del Gran Austin, todavía confiamos completamente en la generosidad de otros para completar el resto de nuestro presupuesto. Conviértase en un donante de APIE y disfrute de los beneficios, que incluyen invitaciones exclusivas a nuestros próximos eventos y la oportunidad de almorzar con nuestro Director Ejecutivo.

Enfoque voluntario: David Juárez

David Juárez es un empleado jubilado de la ciudad de Austin que pasa su tiempo libre como voluntario con APIE. Mientras que la mayoría de los entrenadores dan tutoría en una o dos clases, David da clases en 8 en Covington, Martin y Mendez. Como la primera persona de su familia en asistir a la universidad, David apuntó alto y recibió su licenciatura en Ingeniería Civil y tuvo una exitosa carrera de 30 años.

Él dice: “Siempre he tratado de ser un modelo a seguir, especialmente para aquellos que son estudiantes económicamente desfavorecidos. Tener una infancia similar me permite comprender bien los desafíos que enfrentan ". Quiere que sus alumnos sepan, "que la educación les proporciona empoderamiento económico y personal que les permite tener una vida mejor para ellos y su familia".

Los coordinadores de APIE de David dicen que siempre tiene una sonrisa cálida en su rostro, una actitud agradable y hace todo lo posible para ser voluntario en las clases donde más se lo necesita. Es muy confiable y apoya a otros voluntarios, incluso acordó ser mentor de aquellos que han pedido apoyo adicional.

¿Cuál es tu parte favorita del voluntariado?

Disfruto ayudando a los demás y retribuyendo a la comunidad.

¿Cuáles son sus metas este año como coach de aula?

Quiero poder ayudar a los estudiantes a esforzarse por lograr el éxito.

¿Cómo espera alcanzar esos objetivos?

Cada alumno es único, así que trato de encontrar una manera de conectar y animo a cada uno de ellos a que intente hacer su mejor esfuerzo.

¿Qué consejo puedes dar a los nuevos Coaches?

Sea paciente con sus estudiantes. Es posible que algunos no se abran y parezcan interesados en ser entrenados, pero los maestros me han dicho que esos son los estudiantes que esperan que regrese cada semana. Las cosas para recordar incluyen ser solidario, ser un buen oyente, sincero y siempre tratar de alentar a los estudiantes a mejorar.

Explique su pasión por el voluntariado.

Creo que el tiempo que pueda dedicar a ayudar a alguien puede marcar la diferencia. Me satisface como persona valiosa y compasiva.

¿Cómo ha jugado un papel la educación en su propia vida y carrera?

Fui el primero de mi familia en asistir a la universidad. Recibí una licenciatura en ingeniería civil y pude tener una carrera de 30 años muy exitosa. La educación siempre ha sido una prioridad en la crianza de mis propios hijos. Entienden que la educación me ha permitido brindarles más oportunidades que conducen a un mayor éxito y felicidad en la vida.

¿Cuál ha sido su momento de mayor orgullo como voluntario de APIE?

Cada año está lleno de momentos especiales, pero creo que el año en que varios estudiantes se interesaron por la ingeniería fue el mejor. Me dijeron que nunca habrían pensado en la ingeniería si no fuera porque yo estaba ahí para ellos.

¿Qué ha aprendido de su experiencia como Coach APIE?

Aprecio mucho más a los maestros y voluntarios. Creo que su presencia envía un mensaje positivo a los estudiantes de que a la comunidad le importa.

¿El voluntariado con APIE ha afectado sus objetivos personales y profesionales?

Siempre he tratado de ser un modelo a seguir, especialmente para aquellos que son estudiantes desfavorecidos. Tener una infancia similar me permite comprender bien los desafíos que enfrentan. Quiero que los estudiantes sepan que la educación les brinda empoderamiento económico y personal que les permite tener una vida mejor para ellos y su familia.

El voluntariado con APIE me hizo darme cuenta de que podía hacer más para marcar una diferencia en la vida de los estudiantes. Desde que me jubilé como ingeniero civil, he estado trabajando para convertirme en maestra de matemáticas de la escuela secundaria y espero tener entrenadores APIE en mi salón de clases.

APIE en el aula: mes nacional de la tutoría

Cada relación de mentoría es única, cada una tiene una conexión llena de historias, risas, preocupaciones y sueños compartidos. En su segundo año de su relación de mentor y aprendiz, Derrick Townsend y su aprendiz, Julian, están construyendo un fuerte vínculo personal.

Derrick ha sido mentor desde 1988, comenzando con estudiantes de secundaria y ahora es mentor de Julian, un estudiante de séptimo grado. Derrick describe a Julian como un joven excepcional: “Nos llevamos bien desde el primer día. Es inteligente y está tratando de hacer todas las cosas correctas en la escuela ". Julian, cuyas materias favoritas en la escuela son matemáticas y ciencias, describe la relación como: "Es como tener un hermano mayor o un segundo padre".

Como a Julian le encantan los deportes, a menudo pasan sus reuniones semanales lanzando una pelota de fútbol de un lado a otro. Derrick usa este tiempo para hablar con Julian sobre sus metas para la semana y sus logros. El momento favorito de Julian de la relación de mentoría fue cuando Derrick pudo sorprenderlo con pastelitos para su cumpleaños.

Derrick atribuye su deseo de ser mentor al hecho de que nunca tuvo un modelo a seguir masculino durante su adolescencia, y cuando era niño se decía a sí mismo: “Cuando tenga una familia, seré el padre que no tuve. , y luego quiero guiar a otros niños también ". Julian se alegra de haber tomado esa decisión; reunirse con Derrick es lo más destacado de su semana.

APIE después de la escuela

Lunch and Learn de febrero presenta a la directora ejecutiva de APIE, Cathy Jones, y a la directora de programas, Veronica Cavazos, presentando los planes futuros de la organización y las evaluaciones e impacto de los programas. Venga a conocer más sobre nuestra organización, conozca a nuestro Director Ejecutivo y disfrute del almuerzo con nosotros. Para asistir a este evento, envíe un correo electrónico development@austinpartners.org para reservar su lugar hoy.

8 de febrero - Serie de oradores Lunch & Learn con la directora ejecutiva Cathy Jones y la directora de programas Veronica Cavazos RSVP

Medidor de donantes APIE

¡Puede ayudar a los estudiantes y mentores a comenzar el 2016 con fuerza! Lo harias dar $16 a APIE hoy? Eso es solo $1 por cada sesión de tutoría semanal que tendrán juntos este semestre.