¡Modelos positivos a seguir! ¡Héroes! Estimuladores de la autoestima! ¡BFF's!

Estas son solo algunas formas de describir a los mentores de APIE que trabajan con estudiantes en todo Austin ISD.

A diferencia de los programas de capacitación en el aula de APIE, los mentores desempeñan un papel voluntario no académico. Se reúnen con los estudiantes durante su período de almuerzo y participan en actividades como jugar, dibujar, leer y compartir historias, pero principalmente participan en la conversación. Al pasar tiempo constantemente con estos niños y escucharlos, crean confianza y sirven como confidentes, solucionadores de problemas y caja de resonancia. Ser mentor de un estudiante puede ayudar a desarrollar la autoestima, aumentar la probabilidad de que un niño complete la escuela y persiga la educación postsecundaria, disminuir los comportamientos destructivos y aumentar el potencial académico.

Los mentores de APIE se reúnen con sus estudiantes una vez a la semana, generalmente durante 30 minutos a la hora del almuerzo, durante todo el año escolar. Muchos de nuestros mentores continúan trabajando con sus estudiantes a medida que avanzan en la escuela; Algunas relaciones comenzaron desde el segundo grado y continuaron hasta el último año de la escuela secundaria del estudiante.. En 2012-13, aproximadamente 770 mentores de APIE sirvieron a estudiantes en 118 escuelas primarias, intermedias y secundarias de AISD. Todos los mentores reciben una verificación de antecedentes y capacitación. En lo que va del 2013-14, un récord de 970 voluntarios se han inscrito para ser mentores a través de APIE.

La gerente de conexiones escolares, Dawn Lewis, y los pasantes de comunicación Noah Schubert están trabajando arduamente para producir un boletín de noticias específicamente para mentores. ¡Busque esto en los próximos meses para obtener consejos de mentoría, mejores prácticas e historias de sus compañeros mentores!