La escuela comienza esta semana y he estado recordando con cariño a Dick y Jane. Mi primer recuerdo de leer por mi cuenta es “Corre, Spot. Correr." Qué emocionante darse cuenta de que las letras de la página se pueden convertir en palabras y ideas! Sin embargo, no recuerdo que me "enseñaran" a leer. No recuerdo haber aprendido los sonidos de las letras o el ritmo de las sílabas juntas. Las historias de Dick y Jane resultaron ser brillantes cartillas. Cuando haya visto a Dick, Jane y Sally, y le haya implorado a Spot y Puff que corran, habrá aprendido lo siguiente:

• a, e, i, o, u y a veces y
• Larga con una e silenciosa
• El sonido de una vocal corta precede a una consonante doble
• La importancia de los verbos ...
• ... y puntuación

Nuestros programas de capacitación en el aula comenzarán de nuevo pronto, así que he estado pensando mucho en cómo se enseña a leer a los niños. Resulta que hay algunas estrategias fundamentales que facilitan la fluidez y la comprensión en todos los niveles de grado. Estas son las prácticas que construirán lectores más fuertes:

• Enseñar previamente vocabulario
• Leer en voz alta para modelar la fluidez
• Ayude a los estudiantes a visualizar la historia
• Haga controles frecuentes de comprensión
• Ayude a los estudiantes a predecir lo que vendrá después

Durante las próximas semanas, exploraré cada uno de estos enfoques con más detalle. Hablaremos sobre por qué es importante y cómo hacerlo. Y compartiré algunos de mis aprendizajes al entrenar a dos estudiantes de sexto grado el año pasado.

Palmadita