كان الصف السادس هو سنتي الضائعة من الناحية الأكاديمية. بلدي K-5^العاشر كانت المدرسة الابتدائية في مبنى صغير من الطوب في الكنيسة اللوثرية التي بناها جدي. ثلاثة صفوف ، تتألف من حوالي سبعة أطفال يتقاسم كل منها غرفة ومعلم. في الصف السادس ، تم إرسالي إلى مدرسة عامة. في مدرسة ماري ديفين الابتدائية ، كانت هناك حاجة لثلاث فصول دراسية لاستيعاب الصف السادس. تم تقسيم الطلاب إلى فصول على مستوى الأداء: الأطفال الأذكياء ، والطلاب المتوسطون ، والأداء الضعيف. ربما يكون الخوف من التغيير في المكان أمرًا يصعب التعامل معه ، وعلى الرغم من التاريخ المفرط في الإنجاز ، قرر والداي وضعي في الفصل الدراسي الأقل تحديًا أكاديميًا.

لقد أتقن زملائي ، الذين كانوا معًا منذ الصف الأول ، ثقافة اللامبالاة الأكاديمية. لم يبتهجوا بالنجاح ولم يندموا على الفشل. بصفتي شخصًا خارجيًا يحاول التأقلم ، أمضيت العام وأنا أتظاهر بأني لا أعرف. أكملت المهام سراً ، وقرأت بنهم كل ما تم وضعه أمامي وجمعت بهدوء A على التوالي. وأعدت تدريب نفسي على ألا أكون أول يد في الهواء. شغفي للحصول على موافقة الأقران يفوق بكثير رغبتي في إقناع السيد أليسون.

يصف الكثير من المؤلفات الحالية حول إصلاح المدارس التأثير الإيجابي الذي يمكن أن يحدثه مناخ التوقعات العالية على التحصيل الدراسي.

Learn how you can inspire an excitement for learning. Visit https://austinpartners.org/classroom_coaching.

تطبق الجامعات كل شيء من قواعد اللباس إلى الملصقات التحفيزية لإلهام الإثارة للتعلم. ولكن في الحرم الجامعي حيث يتخلف عدد كبير من الطلاب عن الركب ، حيث تكون الفصول مزدحمة والمعلمين ممتلئين ، قد لا تكون الثقافة الموصوفة للمسؤولين والمعلمين ذوي النوايا الحسنة مطابقة للتقاليد الراسخة بعمق للمراهقين الذين يهتمون أكثر بالتلائم أكثر من يمضي قدما.

لا يزال الأمر ليس ميئوسا منه. تشير الدراسات إلى أن المعلمين لا يزال لديهم التأثير الأقوى على أداء الطلاب. علاوة على ذلك ، فإن وجود شخص بالغ يهتم بالرعاية - مدرس ، مدرب ، متطوع - في حياة الطفل ، يمكن للشخص الذي يهتم برفاهه الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي أن يمنع هذا الطفل من المغادرة وفي النهاية التسرب. هذا ما فعله السيد أليسون لي في ذلك العام. لكن المزيد عن ذلك الأسبوع المقبل.

بات أبرامز ، المدير التنفيذي

انضم إلينا. تطوع الآن لفصل الربيع.