تبدأ المدرسة هذا الأسبوع وكنت أتذكر باعتزاز ديك وجين. ذاكرتي الأولى للقراءة بمفردي هي “Run، Spot. يركض." يا لها من إثارة أن تدرك أن الأحرف الموجودة على الصفحة يمكن تحويلها إلى كلمات و الأفكار! ومع ذلك ، لا أذكر أنني "تعلمت" القراءة. لا أتذكر تعلم أصوات الحروف أو إيقاع المقاطع المربوطة معًا. لقد اتضح أن قصص ديك وجين كانت عبارة عن مواد أولية رائعة. بحلول الوقت الذي رأيت فيه ديك وجين وسالي ، وكنت قد ناشدت Spot and Puff للركض ، تعلمت ما يلي:

• a ، e ، i ، o ، u وأحيانًا y
• طويلة مع حرف البريد الصامت
• يسبق صوت حرف العلة القصير حرف ساكن مزدوج
• أهمية الأفعال ...
• ... وعلامات الترقيم

ستبدأ برامج التدريب في الفصل الدراسي مرة أخرى قريبًا ، لذلك كنت أفكر كثيرًا في كيفية تعليم الأطفال القراءة. اتضح أن هناك بعض الاستراتيجيات الأساسية التي تسهل الطلاقة والفهم في جميع مستويات الصف. هذه هي الممارسات التي ستبني قراء أقوى:

• المفردات قبل التدريس
• اقرأ بصوت عالٍ لتكون نموذجًا للطلاقة
• ساعد الطلاب على تصور القصة
• قم بفحوصات متكررة للفهم
• ساعد الطلاب على توقع ما سيحدث بعد ذلك

خلال الأسابيع القليلة المقبلة ، سأستكشف كل من هذه الأساليب بمزيد من التفصيل. سنتحدث عن سبب أهميته وكيفية القيام بذلك. وسأشارك بعض ما تعلمته من تدريب اثنين من طلاب الصف السادس العام الماضي.

تربيتة