![\"Bolet\u00edn](\"https:\/\/austinpartners.files.wordpress.com\/2018\/12\/january-newsletter.png\")
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\u00a1Bienvenidos, voluntarios! En este n\u00famero, compartimos los resultados de nuestro programa, destacamos a varios de los partidarios de APIE y comenzamos el a\u00f1o nuevo celebrando el Mes Nacional de la Mentor\u00eda.<\/p>\n <\/p>\n Mes Nacional de la Mentor\u00eda<\/strong><\/p>\n Los estadounidenses est\u00e1n cruzando abrumadoramente puentes raciales, econ\u00f3micos y de otro tipo para orientar a los j\u00f3venes fuera de sus familias. Seg\u00fan lo informado por la Asociaci\u00f3n Nacional de Mentores, uno de cada tres j\u00f3venes estadounidenses est\u00e1 creciendo sin un mentor que les ofrezca orientaci\u00f3n en la vida real, lo que lleva a una posible desconexi\u00f3n de la escuela y el trabajo.<\/p>\n Con un mentor, un ni\u00f1o es:<\/p>\n -Como inform\u00f3 la Asociaci\u00f3n Nacional de Mentores<\/em><\/p>\n Recomiende a un amigo | Corra la voz sobre APIE<\/strong><\/p>\n Escuche m\u00e1s testimonios sobre el voluntariado con APIE\u00a0aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n <\/span> Rick Schumacher, mentor de APIE<\/p><\/div>\n Rick Schumacher ha sido mentor de APIE desde 2010. Como veterano militar, Rick reconoci\u00f3 que el voluntariado con APIE se alinea con su pasi\u00f3n por brindar servicio a la comunidad.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 decidi\u00f3 convertirse en mentor?<\/em><\/p>\n Soy un acad\u00e9mico de Tillman. La Fundaci\u00f3n Tillman ofrece becas a veteranos militares y c\u00f3nyuges. Parte de nuestro esp\u00edritu es la dedicaci\u00f3n al servicio. La tutor\u00eda parec\u00eda una excelente manera de brindar servicio a mi comunidad.<\/p>\n Adem\u00e1s, tuve la suerte de tener un mentor cuando era ni\u00f1o. Tuvo un gran impacto en donde estoy hoy. Quiero devolverlo.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 actividades haces con tu aprendiz?<\/em><\/p>\n Casi siempre almorzamos y hablamos de la escuela, la vida y los videojuegos. Tambi\u00e9n nos gusta jugar a juegos de mesa. Estoy en una posici\u00f3n \u00fanica en el sentido de que tengo dos aprendices, uno en segundo grado y el otro en s\u00e9ptimo. Es interesante contrastar los dos. He sido mentor del alumno de s\u00e9ptimo grado desde que estaba en el jard\u00edn de infancia. En ese entonces empezamos a jugar con juguetes sencillos; y ahora estamos jugando al ajedrez. Ha sido genial verlo progresar a lo largo de los a\u00f1os.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es el mayor desaf\u00edo al que se ha enfrentado como mentor?<\/em><\/p>\n A veces surgen problemas que son demasiado grandes para que yo los maneje. Tal vez sea una situaci\u00f3n en casa o tal vez haya un problema de acoso escolar. Es genial saber que no estoy solo. Los consejeros y profesores siempre han estado disponibles.<\/p>\n \u00bfHa tenido un momento o historia de \u201cgran avance\u201d espec\u00edfico en el que haya compartido una sesi\u00f3n positiva con su aprendiz?<\/em><\/p>\n Cuando entra en la relaci\u00f3n de mentor\u00eda, generalmente obtiene algunos antecedentes sobre el aprendiz, la vida familiar o preocupaciones particulares en la escuela. Tuve un aprendiz durante dos a\u00f1os y fue a la mitad del segundo a\u00f1o cuando finalmente se abri\u00f3 sobre sus antecedentes. Fue como cualquier otra conversaci\u00f3n que hab\u00edamos tenido, f\u00e1cil y sin dudarlo. Estaba tan feliz de poder cerrar esa brecha y convertirme en alguien con quien pudiera hablar sin los filtros.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 consejo tienes para los mentores en el futuro?<\/em><\/p>\n <\/p>\n Resultados del programa | Informe de evaluaci\u00f3n anual 2017-2018<\/strong><\/p>\n \u00a1Los resultados est\u00e1n listos y usted ayud\u00f3 a marcar la diferencia! Gracias por ser parte de la iniciativa de APIE para conectar la comunidad y el aula. Sabemos que nuestros voluntarios aumentan la confianza en s\u00ed mismos de los estudiantes y tambi\u00e9n mejoran los puntajes de sus ex\u00e1menes.<\/p>\n Programa de capacitaci\u00f3n en el aula de matem\u00e1ticas<\/em><\/p>\n Los estudiantes de octavo grado de siete escuelas intermedias participaron en el Programa de capacitaci\u00f3n en el aula de matem\u00e1ticas de APIE para prepararse para \u00c1lgebra I en la escuela secundaria. En 2018, nuestros resultados m\u00e1s s\u00f3lidos fueron con nuestros estudiantes hispanos, que componen el 76% de nuestro programa de matem\u00e1ticas y cumplieron con el est\u00e1ndar de aprobaci\u00f3n de matem\u00e1ticas STAAR a tasas significativamente m\u00e1s altas que sus compa\u00f1eros. Los participantes de APIE tambi\u00e9n desarrollaron una mayor conciencia de las carreras relacionadas con las matem\u00e1ticas.<\/p>\n Programa de preparaci\u00f3n universitaria<\/em><\/p>\n En total, 487 estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de 10 escuelas secundarias de AISD participaron en el Programa de preparaci\u00f3n universitaria de APIE. Porcentajes significativamente mayores de participantes del programa APIE CR que de un grupo de comparaci\u00f3n emparejado cumplieron con los criterios de preparaci\u00f3n universitaria en las pruebas de admisi\u00f3n universitaria (es decir, ACT, SAT y TSI) y completaron las admisiones universitarias y las solicitudes de ayuda financiera<\/p>\n <\/p>\n Enfoque de donantes | Patty Steinwedell<\/strong><\/p>\n Patty Steinwedell, colaboradora de APIE<\/p><\/div>\n Patty trabaja para el Sistema de Retiro de Maestros de Texas (TRS) y ha sido un donante activo de APIE y voluntario en el programa de Entrenamiento en el Aula de Matem\u00e1ticas de la Escuela Intermedia durante dos a\u00f1os. Le hicimos algunas preguntas sobre su experiencia como voluntaria de APIE y sobre sus razones para retribuir.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 te involucras en la comunidad?\u00a0<\/em><\/p>\n Para sentirse como en casa en un lugar, es importante hacer una contribuci\u00f3n. Las contribuciones incluyen tiempo, talento y recursos. La participaci\u00f3n en la comunidad me da la oportunidad de aprender cosas nuevas, de compartir algunas cosas que he aprendido y de sentirme arraigado donde vivo. Involucrarse crea una historia com\u00fan que nos une y hace que un lugar se sienta como en casa.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 lo inspir\u00f3 a ser voluntario de Austin Partners In Education y qu\u00e9 es lo que m\u00e1s le ha gustado?<\/em><\/p>\n Trabajo en el Sistema de Jubilaci\u00f3n de Maestros de Texas y ofrecen un programa que les da a los empleados de TRS tiempo para trabajar como voluntarios con APIE. \u00a1Fue una decisi\u00f3n f\u00e1cil participar! Ser voluntario con APIE es una gran oportunidad para retribuir a la comunidad a la que sirve TRS. Eleg\u00ed ser entrenadora de matem\u00e1ticas debido a mis diversas carreras en seguros, como ama de casa y en finanzas, todo requer\u00eda una base s\u00f3lida en matem\u00e1ticas. Sin fuertes habilidades matem\u00e1ticas, no habr\u00eda tenido \u00e9xito en ninguna de estas carreras. No soy el primero en decir esto, y lo creo completamente: la \u00fanica inversi\u00f3n con retornos garantizados es la educaci\u00f3n.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es una de sus historias favoritas de su tiempo como voluntario con APIE? <\/em><\/p>\n Un grupo con el que trabaj\u00e9 inclu\u00eda a cuatro estudiantes que se divert\u00edan mucho entre ellos, pero a veces su atenci\u00f3n a las matem\u00e1ticas no era una prioridad. Para cualquier edad, es dif\u00edcil para las matem\u00e1ticas competir con los tel\u00e9fonos y el f\u00fatbol de papel y los deportes y las conversaciones sociales, pero tal vez especialmente para los 8th<\/sup> clasificadores. A veces me preguntaba si alguna de las lecciones se estaba asimilando, pero luego, al final del a\u00f1o, recib\u00ed una tarjeta hecha a mano de todos ellos que fue sincera y demostr\u00f3 que hab\u00edan estado escuchando m\u00e1s de lo que sab\u00eda. Y la tarjeta de Shakira fue tan honesta que hizo re\u00edr: \u201cGracias por trabajar conmigo y ayudarme. Aunque la mayor parte del tiempo el grupo era ruidoso y tocaba, agradezco que te quedes con nosotros y no te vayas ".<\/p>\n <\/p>\n Marat\u00f3n de Austin | Sam y Grace Dowd<\/strong><\/p>\n \u00a1La Marat\u00f3n de Austin 2019 se acerca r\u00e1pidamente! El 17 de febrero, los corredores competir\u00e1n en el Marat\u00f3n, Medio Marat\u00f3n y 5K mientras recaudan fondos para sus organizaciones sin fines de lucro favoritas. Durante la carrera del a\u00f1o pasado, Sam y Grace Dowd recaudaron m\u00e1s de $6,000 para Austin Partners In Education. \u00a1Aqu\u00ed hay una mirada al interior de su experiencia!<\/p>\n Sam y Grace Dowd, participantes del marat\u00f3n de Austin y simpatizantes de APIE<\/p><\/div>\n \u201cAl principio est\u00e1bamos nerviosos por solicitar donaciones, pero despu\u00e9s de que redactamos juntos una carta y la enviamos, \u00a1recibimos una respuesta incre\u00edble! Hay muchas personas que buscan grandes organizaciones a las que apoyar en Austin, y nos emocion\u00f3 poder contarles m\u00e1s sobre el alcance y la escala del trabajo de APIE. La gran cantidad de apoyo sirvi\u00f3 como una tremenda motivaci\u00f3n para correr duro para APIE. No podemos esperar para comenzar el proceso nuevamente ".<\/p>\n APIE regresar\u00e1 a la milla 22 para repartir agua y animar\u00a0Marat\u00f3n de Austin<\/a>\u00a0corredores en! Ofr\u00e9zcase como voluntario para unirse a la diversi\u00f3n durante este evento en toda la ciudad. El 17 de febrero se ofrecen dos turnos: de 7:30 a.m. a 11:00 a.m. y de 10:30 a.m. a 2:00 p.m. Para inscribirse, env\u00ede un correo electr\u00f3nico a Andrea Panter: apanter@austinpartners.org. \u00a1Nos vemos el d\u00eda de la carrera!<\/p>\n \u00a0\u00a0Austin Partners In Education @austinpartners @austinpartners \u00a1Bienvenidos de nuevo, voluntarios! En esta edici\u00f3n, compartimos los resultados de nuestro programa, destacamos a varios de los patrocinadores de APIE y comenzamos el nuevo a\u00f1o celebrando el Mes Nacional de la Mentor\u00eda. En Estados Unidos, la gran mayor\u00eda est\u00e1 cruzando barreras raciales, econ\u00f3micas y de otro tipo para ser mentores de j\u00f3venes fuera de sus familias. Seg\u00fan lo informado por el Mes Nacional de Mentor\u00eda [\u2026]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":3258,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3035","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"Resultado](\"https:\/\/i2.wp.com\/blog.addthiscdn.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/logo-facebook.png\"){kind=logo}
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El semestre de primavera ha comenzado y estamos buscando adultos cari\u00f1osos que se unan a nosotros en las aulas. \u00bfLe ha preguntado a sus amigos, compa\u00f1eros de trabajo o vecinos: \u201c\u00bfLe gusta trabajar con estudiantes? \u00bfPuede dedicar una hora a la semana para enriquecer la educaci\u00f3n de un joven alumno? " \u00a1Nos encantar\u00eda que se unieran a APIE! Hacer clic\u00a0aqu\u00ed<\/a>\u00a0para registrarse.<\/p>\n
\nFoco de voluntariado | Rick Schumacher<\/strong><\/p>\n![\"almiar\"](\"https:\/\/austinpartners.files.wordpress.com\/2019\/01\/rick.jpg\")
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