{"id":984,"date":"2010-09-29T17:10:50","date_gmt":"2010-09-29T17:10:50","guid":{"rendered":"http:\/\/austinpartners.wordpress.com\/?p=357"},"modified":"2010-09-29T17:10:50","modified_gmt":"2010-09-29T17:10:50","slug":"does-volunteering-one-hour-a-week-make-sense","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/austinpartners.org\/de\/2010\/09\/29\/does-volunteering-one-hour-a-week-make-sense\/","title":{"rendered":"Ist Freiwilligenarbeit eine Stunde pro Woche sinnvoll?"},"content":{"rendered":"<p>Haben wir alle den Brief von Botschafter Karen an den Herausgeber am Dienstag gesehen? <em>Austin amerikanischer Staatsmann<\/em>? Finden Sie es hier: <a href=\"http:\/\/www.statesman.com\/opinion\/hughes-can-you-spare-an-hour-a-week-942602.html\">http:\/\/www.statesman.com\/opinion\/hughes-can-you-spare-an-hour-a-week-942602.html<\/a><\/p>\n<p>Hughes, der seit mehreren Jahren ein Champion von Austin Partners in Education ist, forderte die Gemeinde auf, Kindern in Austin-Klassenzimmern eine Stunde ihrer Woche zu geben. Sie f\u00fchrt die Anklage f\u00fcr The 41<sup>st<\/sup> Stundenkampagne, mit der Staatsangestellte, die uns alle 40 Stunden pro Woche dienen, gebeten werden, eine weitere Stunde als Freiwilliger im Klassenzimmer zu arbeiten.<\/p>\n<p>Hier im B\u00fcro von Austin Partners in Education sind wir alle telefonisch und per E-Mail sowie in pers\u00f6nlichen Meetings besch\u00e4ftigt und versuchen, Unterst\u00fctzung von der Community zu erhalten, damit wir in den n\u00e4chsten Wochen gemeinsam 850 Freiwillige in die AISD aufnehmen k\u00f6nnen als Klassenbusse. Wenn es uns gelingt, k\u00f6nnen diese Trainer, wie Frau Hughes betont, diesen lebensver\u00e4ndernden Unterschied im Leben eines jungen Menschen bewirken. Wir danken Frau Hughes f\u00fcr ihre stimmliche und treue Unterst\u00fctzung unserer Arbeit.<\/p>\n<p>Menschen haben unterschiedliche Motivationen, Zeit oder Geld f\u00fcr Anliegen in ihrer Gemeinde zu geben. Einige tun es, weil es eine Familientradition ist. Andere tun es, weil es sich gut anf\u00fchlt oder Spa\u00df macht. Wieder andere tun es, weil es ein gutes Gesch\u00e4ft ist oder Teil ihres Glaubens und ihrer spirituellen Praxis. Einige tun es, weil es Sinn macht. Ich m\u00f6chte f\u00fcr einen Moment mit dieser letzten Gruppe sprechen. Wir wissen, dass es sich gut anf\u00fchlt, sich freiwillig zu melden, aber warum macht Classroom Coaching Sinn?<\/p>\n<p>Wir rekrutieren, schulen und platzieren Freiwillige in den Klassenr\u00e4umen, weil dies den Sch\u00fclern hilft, an wichtigen Punkten erfolgreich zu sein, die f\u00fcr ihren akademischen Erfolg entscheidend sind.<\/p>\n<p>Das ist in der zweiten Klasse wichtiger als Sie vielleicht denken. Nach Angaben des Nationalen Forschungsrates ist eine Person, die nicht mindestens ein bescheiden qualifizierter Leser von 3 ist<sup>rd<\/sup> Es ist unwahrscheinlich, dass die Klasse die High School abschlie\u00dft. Schauen Sie sich die Kinder an, die Sie in 2 kennen<sup>nd<\/sup> und 3<sup>rd<\/sup> Klasse. Sollte ihr Schicksal so fr\u00fch in ihrem Leben besiegelt werden? Das k\u00f6nnen wir \u00e4ndern. Das Problem ist, dass 74% der Kinder, die in der dritten Klasse schlecht lesen, in der High School weiterhin schlecht lesen.<a href=\"http:\/\/austinpartners.wordpress.com\/wp-admin\/post-new.php#_edn1\">[ich]<\/a> Also m\u00fcssen wir uns davor stellen und ihre F\u00e4higkeiten in 2 verbessern<sup>nd<\/sup> Klasse.<\/p>\n<p>Das Classroom Coaching-Modell f\u00fcr kleine interaktive Gruppen von 2 bis 3 Sch\u00fclern pro Coach gibt jedem Kind in der Klasse die M\u00f6glichkeit, als Einzelperson Fragen zu stellen, zuzuh\u00f6ren und zu lernen. Es erm\u00f6glicht ihnen auch, die Liebe ihres Freiwilligen zum Lesen und die Relevanz f\u00fcr sie in der realen Welt zu sehen. Als eine unserer Freiwilligen sagte Sherry Washington zu ihren Sch\u00fclern: &quot;Wenn Sie lesen k\u00f6nnen, tun Sie alles.&quot; F\u00fcr ein Kind in Armut (60% der an der AISD eingeschriebenen Studenten sind wirtschaftlich benachteiligt) ist dies ein Versprechen, das wir einhalten m\u00fcssen.<\/p>\n<p>Wir trainieren 8<sup>th<\/sup> Klasse Mathematik zus\u00e4tzlich zu 2<sup>nd<\/sup> und 6<sup>th<\/sup> Notenlesung. Algebra ist das Fach, an dem Sch\u00fcler an \u00f6ffentlichen Schulen in den USA am h\u00e4ufigsten scheitern.<a href=\"http:\/\/austinpartners.wordpress.com\/wp-admin\/post-new.php#_edn2\">[ii]<\/a> Wie Lesef\u00e4higkeiten in 2<sup>nd<\/sup> und 3<sup>rd<\/sup> Klasse, Algebra ist ein Gatekeeper, der zuk\u00fcnftige M\u00f6glichkeiten f\u00fcr viele Studenten erweitert oder einschr\u00e4nkt. Laut der National Educational Longitudinal Study (NELS) besuchen 83% der Studenten, die in Algebra und Geometrie erfolgreich sind, das College. Leider brachen Sch\u00fcler, die Algebra nicht bestanden hatten, die High School viermal h\u00e4ufiger ab als diejenigen, die den Kurs bestanden hatten. Daran k\u00f6nnen wir etwas \u00e4ndern.<\/p>\n<p>Evaluierungen und Bewertungen von Classroom Coaching zeigen eine Steigerung der Lernergebnisse der Sch\u00fcler, einschlie\u00dflich h\u00f6herer Punktzahlen bei staatlich vorgeschriebenen Tests. Eine Stunde pro Woche Ihrer Zeit kann einen Unterschied machen, ob ein Sch\u00fcler in der Schule bleibt. Schlie\u00dfen Sie sich Stadt- und Staatsangestellten, Gesch\u00e4ftsleuten, Studenten und vielen Ihrer Nachbarn an. Sagen Sie Ja zu Classroom Coaching.<\/p>\n<p>Registrieren Sie sich unter <a href=\"http:\/\/www.ClassroomCoaching.org\">www.ClassroomCoaching.org<\/a>. Es macht einfach Sinn.<\/p>\n<hr size=\"1\" \/><a href=\"http:\/\/austinpartners.wordpress.com\/wp-admin\/post-new.php#_ednref1\">[ich]<\/a> Fletch, JM &amp; amp; Lyon, GR (1998). Lesen: Ein forschungsbasierter Ansatz.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/austinpartners.wordpress.com\/wp-admin\/post-new.php#_ednref2\">[ii]<\/a> Jacobson, Katrine Gram. (1999). Zentrale Spannungen, ein kritischer Rahmen f\u00fcr die Pr\u00fcfung von Mathematik und Mathematikunterricht an Gymnasien.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Haben wir alle den Leserbrief von Botschafterin Karen Hughes in der Dienstagsausgabe des Austin American Statesman gelesen? Hier finden Sie ihn: http:\/\/www.statesman.com\/opinion\/hughes-can-you-spare-an-hour-a-week-942602.html Hughes, die sich seit Jahren f\u00fcr Austin Partners in Education einsetzt, forderte die Gemeinde auf, eine Stunde pro Woche Kindern in Austiner Klassenzimmern zu widmen. 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