{"id":982,"date":"2010-09-16T19:04:18","date_gmt":"2010-09-16T19:04:18","guid":{"rendered":"http:\/\/austinpartners.wordpress.com\/?p=344"},"modified":"2010-09-16T19:04:18","modified_gmt":"2010-09-16T19:04:18","slug":"meet-math-classroom-coach-phillip-auth","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/austinpartners.org\/de\/2010\/09\/16\/meet-math-classroom-coach-phillip-auth\/","title":{"rendered":"Treffen Sie Math Classroom Coach Phillip Auth"},"content":{"rendered":"<p>Austin Partners in Education rekrutiert, schult und vermittelt Freiwillige als Classroom Coaches an Schulen in der Region Austin. Nachdem die Freiwilligen ihre bevorzugte Zeit, ihren bevorzugten Ort und ihr Thema aus der Liste auf unserer Website unter ausgew\u00e4hlt haben <a href=\"http:\/\/www.classroomcoaching.org\/\">www.ClassroomCoaching.org<\/a>besuchen sie unser Training. Wir bieten n\u00fctzliche Informationen und Materialien zur Unterst\u00fctzung des Lehrplans, damit die Trainer immer auf den Erfolg vorbereitet sind. Wenn die Trainer in ihr Klassenzimmer kommen, wurde es in kleine interaktive Gruppen von 2-3 Sch\u00fclern pro Trainer aufgeteilt. Der Lehrer ist immer anwesend, w\u00e4hrend die Trainer 45 Minuten pro Woche mit derselben Gruppe von Sch\u00fclern arbeiten. Letztes Jahr haben wir mehr als 850 Freiwillige als Klassenzimmertrainer eingesetzt.<\/p>\n<p><strong>Wir rekrutieren jetzt f\u00fcr dieses Jahr.<\/strong><\/p>\n<p>Unsere 8<sup>th<\/sup> Klasse Algebra Klassen haben mehrere \u00d6ffnungen. Wir dachten, wenn Sie von einem unserer Mathe-Trainer h\u00f6ren, k\u00f6nnen Sie sich entscheiden, den Sch\u00fclern an diesem sehr wichtigen Punkt ihres akademischen Lebens zu helfen.<\/p>\n<p><strong>Phillip Auth<\/strong> hat zwei Jahre hintereinander Algebra trainiert und sich gerade f\u00fcr ein drittes Jahr angemeldet. Er war einer von siebzehn Freiwilligen des Teachers Retirement System in Texas, die letztes Jahr trainierten. Phillip wurde in einer kleinen Stadt s\u00fcdwestlich von Chicago geboren und trat nach dem Abitur der Marine bei. Anschlie\u00dfend besuchte er das College und erwarb einen Bachelor of Arts in Wirtschaftswissenschaften an der University of New Mexico. Bevor Phillip nach Austin kam, um seinen MBA an der UT zu absolvieren, lebte er in San Diego, Kalifornien. Albuquerque, New Mexico; Boulder, Colorado; Barcelona, Spanien; und S\u00e3o Paulo, Brasilien.<\/p>\n<p><em>(EIN KUCHEN) <\/em><strong>Erz\u00e4hlen Sie uns von Ihrem aktuellen Job bei TRS und was Sie tun.<\/strong><\/p>\n<p>(Phillip) Ich arbeite in der Abteilung Investment Management. Ich analysiere Aktien in Schwellenl\u00e4ndern au\u00dferhalb Asiens wie Brasilien, S\u00fcdafrika, der T\u00fcrkei und Russland.<\/p>\n<p><strong>Warum hast du dich entschieden, Classroom Coach zu werden?<\/strong><\/p>\n<p>Ich suchte nach einer M\u00f6glichkeit, meiner Gemeinde etwas zur\u00fcckzugeben. Bevor ich mich freiwillig bei Austin Partners in Education engagierte, meldete ich mich freiwillig an einer Mittelschule in der N\u00e4he meines Hauses, wurde aber nicht in eine sinnvolle Rolle versetzt. Als TRS im Herbst 2007 nach Mentoren suchte, fragte ich nach anderen M\u00f6glichkeiten. Damals lernte ich Classroom Coaching und wurde Mathe-Coach. Es klang sofort wie eine perfekte Passform.<\/p>\n<p><strong>Was magst du an Freiwilligenarbeit - was h\u00e4lt dich f\u00fcr ein drittes Jahr zur\u00fcck?<\/strong><\/p>\n<p>Ich mag es wirklich, den Fortschritten der Kinder zuzusehen und das Gef\u00fchl zu haben, einen positiven Einfluss zu haben.<\/p>\n<p><strong>Was ist eine Ihrer unvergesslichen Erfahrungen mit den Kindern?<\/strong><\/p>\n<p>W\u00e4hrend meines ersten Semesters war ich an der Webb Middle School. Meine beiden Kinder und der gr\u00f6\u00dfte Teil des Klassenzimmers waren zweisprachig. Als sie anfingen, sich auf Spanisch zu \u00e4rgern, sprang ich ein und sagte ihnen auf Spanisch, dass ich w\u00fcsste, wovon sie sprachen! Ich sagte ihnen, dass ich auch Portugiesisch spreche, und wenn sie ihre mathematischen Probleme l\u00f6sen w\u00fcrden, w\u00fcrde ich ihnen etwas Portugiesisch beibringen. Es stellte sich als gro\u00dfer Anreiz heraus und jede Klasse endete mit einer kurzen Portugiesischstunde.<\/p>\n<p><strong>Manchmal h\u00f6ren wir Leute sagen, dass sie nicht gerne Mathe trainieren, da es eine Weile her ist, seit sie sich 8 n\u00e4herten<sup>th<\/sup> Mathe-Themen bewerten. Welchen Rat w\u00fcrden Sie ihnen zum Thema Coaching geben und wie unterscheidet es sich von Nachhilfe und Unterricht?<\/strong><\/p>\n<p>Sei nicht \u00e4ngstlich. Zun\u00e4chst bietet Partners in Math Schulungen an und gibt jedem Trainer ein Notizbuch mit allen Informationen, die Sie ben\u00f6tigen. Zweitens, wenn Sie gelegentlich stolpern, zeigt dies den Sch\u00fclern, dass Sie auch Menschen sind, und hilft Ihnen, sich zu verbinden.<\/p>\n<p><strong>Warum sollte sich jemand freiwillig als Klassencoach melden?<\/strong><\/p>\n<p>Ich denke, ein Mathe- oder Lesetrainer zu sein, ist sehr lohnend. Noch wichtiger ist, dass ein gro\u00dfer Bedarf besteht. In 8<sup>th<\/sup> Mathematikstudenten lernen \u00fcber Prozents\u00e4tze, Fl\u00e4che und Volumen. Sie k\u00f6nnen jedoch immer noch durch grundlegende Multiplikation und Division verwirrt werden. Ohne die Hilfe ihres Trainers werden einige dieser Kinder die Mittelschule nicht abschlie\u00dfen, geschweige denn die High School. Ihnen zu helfen, Mathematik und Lesen besser zu verstehen, wird eine Grundlage f\u00fcr all den zuk\u00fcnftigen Erfolg sein, den sie im Leben haben.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Austin Partners in Education rekrutiert, schult und vermittelt Freiwillige als Klassencoaches an Schulen im Raum Austin. Nachdem die Freiwilligen ihre Wunschzeit, ihren Wunschort und ihr Wunschfach aus der Liste auf unserer Website www.ClassroomCoaching.org ausgew\u00e4hlt haben, nehmen sie an unserer Schulung teil. Wir stellen n\u00fctzliche Informationen und Unterrichtsmaterialien zur Verf\u00fcgung, damit die Coaches stets optimal vorbereitet sind. 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